Oleh: Lestarina Sitompul, S.Pd

Kokurikuler Fase B kelas 3 dan 4 semester 2 memiliki tema Kearifan Lokal, dengan topik “Tari kreasi Nusantara, Gerak tubuhku, Budayaku”. Dikaitkan dengan beberapa mata pelajaran yang terintegrasi seperti Pancasila, Ilmu Pengetahuan Alam dan Ilmu Pengetahuan Sosial. Adapun tujuan pembelajaran dan dimensi yang tiap mata pelajaran yakni:

1.Dimensi Berkebinekaan Global, dimana siswa mengenal ragam gerak tarian daerah, lagu, dan mengenal maknanya

2.Dimensi Gotong-royong, dimana siswa mampu menyelaraskan gerakan dengan teman dalam satu kelompok (sinkronisasi)

Selama kokurikuler berlangsung, dan diikuti oleh siswa-siswi kelas 3 dan 4 serta didampingi dan dibimbing oleh beberapa guru seperti: Ms Lestarina Sitompul,. S.Pd.,Gr, Ms Dessi Anggrainy., S.Pd., Gr , Ms Pebrika Utama, S.Pd., Gr, Miss Ulfa Khoriah, S.Pd, Mr Sapril, S.S., S.Pd., M.Pd, dan Mr Sakti Tarigan, S.Th. Kegiatan anak-anak pada kokurikuler ini lebih mendalami tentang pentingnya mengenal budaya dan tradisi yang ada di Indonesia karena kita memiliki kearifan lokal yang kaya dan berasal dari daerah serta diwariskan secara turun-temurun. Contohnya dapat kita lihat pada tarian tradisional, rumah adat, dan lagu daerah. Setiap daerah memiliki ciri khas yang berbeda, sehingga membuat budaya Indonesia semakin kaya.

Anak-anak mempelajari budaya Indonesia dari 5 Pulau besar dan dibagi menjadi beberapa kelompok serta membuat beberapa project seperti, membuat ciri khas dari masing-masing Pulau dari kertas kardus, mengenal dan mempraktekkan tarian daerah seperti Injit-injit semut, Yamko Rambe Yamko dan lain-lain. Selain tarian, Indonesia juga memiliki rumah adat yang unik. Contohnya Rumah Gadang dari Sumatera Barat dan Rumah Joglo dari Jawa Tengah. Bentuk rumah adat berbeda-beda sesuai dengan lingkungan dan budaya masyarakat setempat. Lagu daerah juga termasuk kearifan lokal Indonesia. Contohnya lagu “Ampar-Ampar Pisang” dari Kalimantan Selatan dan “Rasa Sayange” dari Maluku.

Kita perlu menjaga dan melestarikan kearifan lokal. Kita bisa belajar menari, mengenal rumah adat, dan menyanyikan lagu daerah. Dengan begitu, kita ikut menjaga budaya Indonesia agar tetap lestari dan tidak hilang di masa depan, dengan mempelajarinya, mempraktekkannya, harus bangga dengan budaya Indonesia.